Etsitään Kiuruveden erityiskoululle erityisluokanopettajaa, joka vastaa pääasiassa alaluokkien (1-6) oppilaiden opetuksesta.

Kiuruveden erityiskoulu sijaitsee Kiuruveden Luupuveden kylässä, Lasten- ja nuortenkoti Himaharju OY:n pihapiirissä. Koulussa oppilasmäärä vaihtelee lukuvuoden aikana ollen noin 20 oppilasta. Koulussa on kaksi erityisluokanopettajaa, joista toinen vastaa pääasiassa alakoulun (1-6) ja toinen yläkoulun (7-9) oppilaiden opetuksesta. Nyt haetaan alakoulun puolelle erityisluokanopettajaa. Koulun luonteen mukaisesti opettajat tehkevät paljon yhteistyötä keskenään, sekä myös Lasten ja Nuorten koti Himaharju OY:n, Sijaiskoti Satuniemen, Luupuveden koulun että Kiuruveden yläkoulun henkilöstön kanssa. Koulun visio on "Laadukas erityisopetus".

Erityisluokanopettaja opettaa ryhmää, jossa on oppilaita, jotka tarvitsevat paljon tukea opintoihinsa ja koulunkäyntiinsä. Opettaja kuuntelee tukea tarvitsevia oppilaita ja auttaa heitä yksilöllisesti. Erityisopetuksessa on tavoitteena ymmärtää sellaisia yksilö- ja ryhmätason ilmiöitä, jotka kytkeytyvät oppimiseen, opettamiseen ja opetuksen järjestämiseen.

Erityisluokanopettajan arki koostuu erilaisista tehtävistä. Hän suunnittelee ryhmänsä oppilaille opetusta ja hän toimii ryhmänsä luokanohjaajana. Hän kommunikoi säännöllisesti oppilaan vanhempien ja muiden yhteistyötahojen kanssa. Hän osallistuu palavereihin ja keskusteluihin, jotka koskevat esimerkiksi kodin ja koulun välistä yhteistyötä. Erityisopettaja pyrkii kohtaamaan opiskelijan ja hänen lähipiirinsä aina inhimillisesti välittäen ja sopivia ratkaisuja etsien.

Erityisluokanopettajan työ pohjautuu ajantasaiseen ammatilliseen tietoon erityiskasvatuksesta ja -opetuksesta. Erityisopettajan täytyy ymmärtää ja hyväksyä erityisoppilaiden erilaisuus ja sen asettamat vaatimukset. Hänen täytyy osata sopeuttaa erityisopetus aina oppijan iän ja edellytysten mukaan. Perimmäisenä motivaattorina on halu auttaa yksittäistä oppilasta, hänen perhettään sekä koko yhteisöä.

Erityisopettajalta vaaditaan tietotaidon soveltamista, luovuutta ja joustavuutta, sillä tukitarpeiden pitkäjänteinen suunnittelu ja erityisen tuen toteuttaminen vaihtelevat yksilöstä ja tilanteesta riippuen. Tärkeintä on huomioida yhdenvertaisuus, esteettömyys ja saavutettavuus. Erityisopettajan on myös aistittava herkällä korvalla, miten vaikkapa erilaisissa opetustilanteissa kannattaa reagoida kunkin oppilaan kanssa.

Erityisopettajan työ on sosiaalista, sillä hän on jatkuvasti tekemisissä ihmisten kanssa. Siksi hyvät vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot nousevat arvoonsa niin oppilaiden, huoltajien, opettajien kuin muiden yhteistyötahojen kanssa toimiessa. Samoin sujuvasta suullisesta ja kirjallisesta viestinnästä on etua. Ryhmänohjauksen ja itsensä johtamisen taitoja on hyvä harjaannuttaa. Positiivinen asenne ja pedagoginen ajattelutapa kantavat pitkälle.

Omaa persoonaa saa ja kannattaa hyödyntää erityisopettajan työssä. Jokainen erityisopettaja löytää kokeilemalla oman tapansa, kuinka kohdata opiskelijoita ja millaisia työskentelymenetelmiä kulloinkin on tarpeen käyttää. Toisinaan vastaan voi tulla haastaviakin tilanteita esimerkiksi oppimisvaikeuksista kamppailevan opiskelijan kanssa, jolloin erityisopettaja pyrkii löytämään parhaan mahdollisen ratkaisun opiskelijan hyväksi. Apunaan hän käyttää moniammatillista yhteistyötä.

Viran opetusvelvollisuus ja palkkaus määräytyy OVTES:in perusopetusta koskevien säädösten mukaan ja virka täytetään 6 kuukauden koeajalla. Virkaan valitulta vaaditaan hyväksyttävä lääkärintodistus terveydentilastaan ja hänen tulee esittää lain 504/2002 mukainen rikosrekisteriote ennen vaalin vahvistamista ja viran vastaanottamista.

http://himaharju.fi/